Школьникам и студентам необходимо информировать Пенсионный фонд о своём трудоустройстве
Во время летних каникул
школьники и студенты зачастую проходят оплачиваемую практику или устраиваются
на подработку. В связи с чем, получателям пенсии по случаю потери
кормильца либо лицам, осуществляющим уход за гражданами старше 80 лет или
инвалидами 1 группы, а также за престарелым, нуждающимся в постоянном
постороннем уходе по заключению врачебной комиссии, необходимо
своевременно проинформировать территориальный орган ПФР о своём
трудоустройстве.
Зачастую молодые люди,
являющиеся получателями пенсии по случаю потери кормильца получают федеральную
социальную доплату (ФСД). Данная выплата выплачивается только
неработающим получателям пенсий и чей уровень ежемесячного материального
обеспечения вместе с пенсией не достигает прожиточного минимума пенсионера.
Обращаем внимание, что при
трудоустройстве также утрачивается право на выплату по уходу за
пенсионером старше 80 лет или инвалидом 1 группы, а также за престарелыми
гражданами, нуждающимися в постоянном постороннем уходе, так как она положена
только неработающим гражданам.
Важно знать, если в Пенсионный
фонд своевременно не поступит информация о трудоустройстве, то в
будущем придётся вернуть неправомерно полученные деньги.
С целью своевременного
приостановления указанных выплат школьники и студенты обязаны сообщить о
начале трудовой деятельности путем обращения в территориальный орган ПФР.
Напомним, в связи с мерами по
предотвращению распространения коронавирусной инфекции клиентские службы
территориальных органов ПФР ведут
приём по предварительной записи. Записаться на прием можно через
электронный сервис предварительной записи. Он доступен в открытой части сайта
Пенсионного фонда и не требует входа в личный кабинет. Помимо этого, записаться
можно по телефонным номерам отделений ПФР, указанным на сайте в разделе
«Контакты региона»
Кроме того, обратиться с
заявлением о факте осуществления (прекращения) работы можно через личный
кабинет гражданина на сайте Пенсионного фонда.
